“当我的校长慷慨激昂对每一位老师要求你必须学会用deepseek时，我的学生在教室里质疑我：人为什么要念书？我为什么要记那么多东西？不是有AI吗？我问它就好了啊。
“可是忽略掉了最重要的一点，正是因为有知识的积累，人才可能会有独立的思维。使唐僧成为唐僧的并不是那卷经书，而是那段取经的路。未来，无论人工智能发展得多么值得人信赖，希望你们无论是在思想上还是人格上，不独立，毋宁死。”
3月5日深夜，当武汉市光谷第二高级中学高三（4）班严同学的父亲在个人视频号、抖音号上发出儿子的班主任、数学教师匡已聪在当天学校的高三百日誓师大会上的演讲全篇时，他绝对想不到，这成了3月6日全网最火视频：点赞过百万。
“武汉匡已聪老师的这篇演讲，不仅仅在为这群学生指路，更能让每一个追求人格独立精神的人都会产生深深的共鸣……她也许并不是人格独立精神思想的开拓者，但切切实实是在追求中国人民人格独立精神的过程中，孜孜以求地对后来者谆谆教诲的传道者……”有网友洋洋洒洒地写下评论。
确实，独立这个关键词，早已刻进匡已聪的学生们的心里。光谷二高高三（4）班学生陈静怡说：“匡匡经常说，学校不仅要教会人知识，还要培育出一个独立的自信的人。她希望男孩子要自信阳光，女孩子要独立大方。我们也在朝着她所希望的形象去发展。”
对一大早便奔涌而来的夸奖，年轻的匡匡（同事、学生都这么叫她）很不好意思。她说，2019年从华中师范大学毕业后，她在光谷二高连带两届学生，一直都这么教。
“现在的孩子一边接触着极度丰富的信息，一边被要求长时间坐在不足1平方米的课桌前。不启发他们想通‘学习为什么’，他们将自己困住自己。”匡已聪说，就拿高考举例，它不仅是一次非常重要的考试，也是对人的成长的全方位磨炼，学生在备考中学到的认真、坚持、科学的思维方式等，都将成为未来的人生财富，“我对自己的要求是，除了教知识，也要为学生铺设思维、思想、人格成长的铁轨，当孩子们离开后，将有能力在这个无边世界里飞驰得更快、更远且不偏。”
这些深意，匡匡会在故事里讲。“没人喜欢被说教。我喜欢看综艺、辩论，逛B站，旅游，会攒很多故事。有平等的交流，学生才会服你。”匡已聪说，虽然当高中老师很累，但她当初选择当老师就是冲着学生的情感回馈而来，现在她的收获太多太满了。
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